BAGAIMANA MENGEKALKAN FOKUS SEMASA BELAJAR.
ØMotivasikan
diri.
ØIstiqamah
dalam
belajar.
ØBerdoa.
ØBetulkan
niat sebelum mulakan P & P .
ØSelesakan
diri dengan suasana pembelajaran.
ØElakkan gangguan (
mental , fizikal
, emosi
dan persekitaran )
ØCintai apa yang diajar , sayangi siapa yang
mengajar !..
PERIHAL STPM BAHARU
FORMAT SOALAN .
Soalan berformatkan Struktur.
•Soalan
1 ( Bahagian A ) dan Soalan 4 ( Bahagian B )
•Wajib dijawab.
•Menyumbang
30 markah.
•Ciri jawapan :
1. Ringkas .
2. Fakta padat.
3. Umumnya
berfakta , penjelasan fakta berkaitrapat
tentang ciri ,
lokasi
, konsep dll.
Soalan berformatkan Esie.
•Soalan 2 & 3 ( bahagian A ) dan soalan 5 & 6 ( Bahagian B )
•Pilih satu soalan daripada kedua-dua bahagian.
•Menyumbang
50 markah.
•Ciri jawapan :
1. Berbentuk penjelasan.
2. Terdapat fakta utama.
3. Fakta sokongan.
4. Wujud
aliran
fakta.
5. Perlukan contoh , jika relevan.
Bahagian A.
Tema utama : Kemahiran Geografi Persekitaran Fizikal.
ØSoalan Struktur :
Alam Semula jadi ( sistem suria dan kitaran hidrologi )
Konsep ,
jenis
, ciri .
ØSoalan Esie :
Kaitan alam sekitar
fizikal
dengan
aktiviti
manusia.
( Pengaruh unsur-unsur iklim dan cuaca serta pelbagai
fenomena alam terhadap manusia , aktiviti mereka dan
alam sekitar serta sebaliknya ).
Bahagian B .
Tema Utama : Kemahiran Geografi Persekitaran
Manusia.
ØSoalan
Struktur.
Aktiviti ekonomi primier , sekunder , tertier , kuatterner
dan kuiner ( pertanian , perikanan , perlombongan ,
pembalakan , prindustrian , pembinaan , perkihdmatan ,
pelancongan dll ).
Konsep , jenis , ciri.
ØSoalan
Esie :
Kaitan aktiviti manusia
dengan alam sekitar ( faktor
,
kepentingan
, kesan
kepada
alam sekitar
& langkah ).
KAEDAH MENJAWAB SOALAN STRUKTUR
•Soalan
1 ( Bahagian A ) dan Soalan 4 ( Bahagian B )
•Wajib dijawab.
•Menyumbang
30 markah.
•Ciri jawapan :
1. Ringkas .
2. Fakta padat.
3. Umumnya
berfakta , penjelasan fakta berkaitrapat
tentang ciri ,
lokasi
, konsep dll.
KAEDAH MENJAWAB SOALAN ESIE .
•Soalan 2 & 3 ( bahagian A ) dan soalan 5 & 6 ( Bahagian B )
•Pilih satu soalan daripada kedua-dua bahagian.
•Menyumbang
50 markah.
•Ciri jawapan :
1. Berbentuk penjelasan.
2. Terdapat fakta utama.
3. Fakta sokongan ( mendasari pelbagai konsep huraian )
- Sebab dan akibat ( jika soalan faktor , kepentingan dan
masalah ) .
- unsur , proses dan kesan ( jika soalan berkaitan dengan
kesan terhadap alam sekitar )
4. Wujud
aliran
fakta dalam perenggan .
- Ayat pertama , kedua dan seterusnya perlu berkait
dan saling melengkapi untuk menjelaskan sesuatu
fenomena geografi .
- Kewajaran huraian perlu melihat pengasingan isi
mengikut perenggan.
5. Perlukan contoh , jika relevan.
6. Penggunaan laras bahasa yang betul dan tepat amat
perlu.
KEPENTINGAN KATA TUGAS PADA SOALAN :
1. Penentu hala
kehendak soalan.
2. Menjadi asas
rujukan pemarkahan.
3. Menentukan arah
penulisan jawapan
.
JENIS-JENIS KATA TUGAS PADA SOALAN
•Terangkan .
•Nyatakan.
•Namakan.
•Jelaskan.
•Huraikan .
•Bandingkan.
•Bezakan.
•Bincangkan
•Jelaskan
pernyataan.
KAEDAH MUDAH MENJAWAP SOALAN
Ø Baca
soalan dengan teliti.
Ø Gariskan
kata kunci bagi soalan.
Ø Teliti
kata tugas pada soalan.
Ø Rangka jawapan.
*Peringatan
Soalan
bentuk ini
biasanya meminta anda memperihalkan sesuatu
fenomena / aktiviti / ciri
/ proses dll. Anda
hanya perlu menejaskan
kehendak soalan
mengikut kronologi
yang betul
/ tepat.
CONTOH KAEDAH MENJAWAP Soalan STRUKTUR :
CONTOH Soalan STRUKTUR :
Terangkan maksud bahangan matahari ? ( 2 m )
Kata kunci
:
Ø F1 - haba matahari .
ØF2 - gelombang
pendek.
ØF3 - masuk
ke
ruang atmosfera.
CONTOH JAWAPAN :
Bahangan matahari merujuk kepada haba matahari dalam bentuk gelombang pendek yang masuk ke ruang atmosfera bumi pada waktu siang.
KAEDAH MENJAWAP Soalan ESIE :
ØBaca soalan dengan teliti.
Ø Gariskan
kata kunci bagi soalan.
Ø Teliti
kata tugas pada soalan.
Ø Rangka format jawapan.
Isikan rangka jawapan.
Tulis esie berdasarkan susunan rangka jawapan.
*Peringatan
Soalan
bentuk ini
biasanya meminta anda berfikir
secara yang lebih
kreatif dan
kritis . Kreatif
untuk mempelbagaikan eleman jawapan
dan kritis
dalam mengutarakan
idea atau
pandangan . Umumnya , lontaran idea ( ayat-ayat )
dalam satu perenggan mesti
saling berkait agar wujud
kesatuan idea dalam
perenggan tersebut .
Ini akan membezakannya
dengan perenggan yang lain.
CONTOH Soalan ESIE :
Huraikan kesan perkembangan sektor perlombongan terhadap alam sekitar di Malaysia ( 2 m)
CONTOH JAWAPAN :
Antara kesan aktiviti perlombongan terhadap alam sekitar ialah berlakunya pencemaran
air .
Hal ini disebabkan oleh penebangan hutan
, aktiviti carigali dan
pembuangan sisa-sisa
perlombongan
ke sungai yang menyebabkan air sungai menjadi keruh
, berkeladak dan
dasar sungai menjadi cetek.
Keadaan ini
akan menyumbang kepada kemerosotan kualiti air sungai disamping memungkinkan berlakunya fenomena banjir kilat dan kemusnahan habitat
pelbagai hidupan akuatik seperti ikan , udang , tuntung dan lain-lain.
Batasan :
Soalan , kerangka dan jawapan adalah idea penulis . Mungkin boleh dijadikan garispanduan semasa latihan dan menjawap soalan.
Ketemu lagi . Wassalam .SMKR . 30/04/13
ØMotivasikan
diri.
ØIstiqamah
dalam
belajar.
ØBerdoa.
ØBetulkan
niat sebelum mulakan P & P .
ØSelesakan
diri dengan suasana pembelajaran.
ØElakkan gangguan (
mental , fizikal
, emosi
dan persekitaran )
ØCintai apa yang diajar , sayangi siapa yang
mengajar !..
PERIHAL STPM BAHARU
FORMAT SOALAN .
Soalan berformatkan Struktur.
•Wajib dijawab.
•Menyumbang
30 markah.
•Ciri jawapan :
1. Ringkas .
2. Fakta padat.
3. Umumnya
berfakta , penjelasan fakta berkaitrapat
tentang ciri , lokasi , konsep dll.
tentang ciri , lokasi , konsep dll.
Soalan berformatkan Esie.
•Soalan 2 & 3 ( bahagian A ) dan soalan 5 & 6 ( Bahagian B )
•Pilih satu soalan daripada kedua-dua bahagian.
•Menyumbang
50 markah.
•Ciri jawapan :
1. Berbentuk penjelasan.
2. Terdapat fakta utama.
3. Fakta sokongan.
4. Wujud
aliran
fakta.
5. Perlukan contoh , jika relevan.
Bahagian A.
Tema utama : Kemahiran Geografi Persekitaran Fizikal.
ØSoalan Struktur :
Alam Semula jadi ( sistem suria dan kitaran hidrologi )
Konsep ,
jenis
, ciri .
ØSoalan Esie :
Kaitan alam sekitar
fizikal
dengan
aktiviti
manusia.
( Pengaruh unsur-unsur iklim dan cuaca serta pelbagai
fenomena alam terhadap manusia , aktiviti mereka dan
alam sekitar serta sebaliknya ).
fenomena alam terhadap manusia , aktiviti mereka dan
alam sekitar serta sebaliknya ).
Bahagian B .
Tema Utama : Kemahiran Geografi Persekitaran
Manusia.
ØSoalan
Struktur.
Aktiviti ekonomi primier , sekunder , tertier , kuatterner
dan kuiner ( pertanian , perikanan , perlombongan ,
pembalakan , prindustrian , pembinaan , perkihdmatan ,
pelancongan dll ).
dan kuiner ( pertanian , perikanan , perlombongan ,
pembalakan , prindustrian , pembinaan , perkihdmatan ,
pelancongan dll ).
Konsep , jenis , ciri.
ØSoalan
Esie :
Kaitan aktiviti manusia
dengan alam sekitar ( faktor
,
kepentingan , kesan kepada alam sekitar & langkah ).
kepentingan , kesan kepada alam sekitar & langkah ).
KAEDAH MENJAWAB SOALAN STRUKTUR
•Soalan
1 ( Bahagian A ) dan Soalan 4 ( Bahagian B )
•Wajib dijawab.
•Menyumbang
30 markah.
•Ciri jawapan :
1. Ringkas .
2. Fakta padat.
3. Umumnya
berfakta , penjelasan fakta berkaitrapat
tentang ciri , lokasi , konsep dll.
tentang ciri , lokasi , konsep dll.
KAEDAH MENJAWAB SOALAN ESIE .
•Soalan 2 & 3 ( bahagian A ) dan soalan 5 & 6 ( Bahagian B )
•Pilih satu soalan daripada kedua-dua bahagian.
•Menyumbang
50 markah.
•Ciri jawapan :
1. Berbentuk penjelasan.
2. Terdapat fakta utama.
3. Fakta sokongan ( mendasari pelbagai konsep huraian )
- Sebab dan akibat ( jika soalan faktor , kepentingan dan
masalah ) .
- unsur , proses dan kesan ( jika soalan berkaitan dengan
kesan terhadap alam sekitar )
masalah ) .
- unsur , proses dan kesan ( jika soalan berkaitan dengan
kesan terhadap alam sekitar )
4. Wujud
aliran
fakta dalam perenggan .
- Ayat pertama , kedua dan seterusnya perlu berkait
dan saling melengkapi untuk menjelaskan sesuatu
fenomena geografi .
dan saling melengkapi untuk menjelaskan sesuatu
fenomena geografi .
- Kewajaran huraian perlu melihat pengasingan isi
mengikut perenggan.
mengikut perenggan.
5. Perlukan contoh , jika relevan.
6. Penggunaan laras bahasa yang betul dan tepat amat
perlu.
perlu.
KEPENTINGAN KATA TUGAS PADA SOALAN :
1. Penentu hala
kehendak soalan.
2. Menjadi asas rujukan pemarkahan.
3. Menentukan arah penulisan jawapan .
2. Menjadi asas rujukan pemarkahan.
3. Menentukan arah penulisan jawapan .
JENIS-JENIS KATA TUGAS PADA SOALAN
•Terangkan .
•Nyatakan.
•Namakan.
•Jelaskan.
•Huraikan .
•Bandingkan.
•Bezakan.
•Bincangkan
•Jelaskan
pernyataan.
KAEDAH MUDAH MENJAWAP SOALAN
Ø Baca
soalan dengan teliti.
Ø Gariskan
kata kunci bagi soalan.
Ø Teliti
kata tugas pada soalan.
Ø Rangka jawapan.
*Peringatan
Soalan
bentuk ini
biasanya meminta anda memperihalkan sesuatu
fenomena / aktiviti / ciri
/ proses dll. Anda
hanya perlu menejaskan
kehendak soalan
mengikut kronologi
yang betul
/ tepat.
CONTOH KAEDAH MENJAWAP Soalan STRUKTUR :
CONTOH Soalan STRUKTUR :
Terangkan maksud bahangan matahari ? ( 2 m )
Kata kunci
:
Ø F1 - haba matahari .
ØF2 - gelombang
pendek.
ØF3 - masuk
ke
ruang atmosfera.
CONTOH JAWAPAN :
Bahangan matahari merujuk kepada haba matahari dalam bentuk gelombang pendek yang masuk ke ruang atmosfera bumi pada waktu siang.
KAEDAH MENJAWAP Soalan ESIE :
ØBaca soalan dengan teliti.
Ø Gariskan
kata kunci bagi soalan.
Ø Teliti
kata tugas pada soalan.
Ø Rangka format jawapan.
Isikan rangka jawapan.
Tulis esie berdasarkan susunan rangka jawapan.
*Peringatan
Soalan
bentuk ini
biasanya meminta anda berfikir
secara yang lebih
kreatif dan
kritis . Kreatif
untuk mempelbagaikan eleman jawapan
dan kritis
dalam mengutarakan
idea atau
pandangan . Umumnya , lontaran idea ( ayat-ayat )
dalam satu perenggan mesti
saling berkait agar wujud
kesatuan idea dalam
perenggan tersebut .
Ini akan membezakannya
dengan perenggan yang lain.
CONTOH Soalan ESIE :
Huraikan kesan perkembangan sektor perlombongan terhadap alam sekitar di Malaysia ( 2 m)
CONTOH JAWAPAN :
Antara kesan aktiviti perlombongan terhadap alam sekitar ialah berlakunya pencemaran
air .
Hal ini disebabkan oleh penebangan hutan
, aktiviti carigali dan
pembuangan sisa-sisa
perlombongan
ke sungai yang menyebabkan air sungai menjadi keruh
, berkeladak dan
dasar sungai menjadi cetek.
Keadaan ini
akan menyumbang kepada kemerosotan kualiti air sungai disamping memungkinkan berlakunya fenomena banjir kilat dan kemusnahan habitat
pelbagai hidupan akuatik seperti ikan , udang , tuntung dan lain-lain.
Batasan :
Soalan , kerangka dan jawapan adalah idea penulis . Mungkin boleh dijadikan garispanduan semasa latihan dan menjawap soalan.
Ketemu lagi . Wassalam .SMKR . 30/04/13